La Fondation de France s’engage pour la culture, la réussite éducative et la parentalité

Le programme Enfance - Éducation de la  Fondation de France  a pour vocation de soutenir l’éducation des enfants de la naissance à l’entrée dans l’âge adulte, au sein de la famille, de l’école et de tout autre espace éducatif.  Le programme est structuré autour de trois champs thématiques, en cohérence avec les Droits de l’enfant :

Accompagner les enfants et leur famille en difficulté

Ce champ d’intervention englobe les problématiques liées à l’exercice de la parentalité dès lors qu’il y a un risque de fragilisation des liens familiaux. Le soutien apporté vise à renforcer les capacités des parents, leur autonomie afin qu’ils puissent à terme faire face aux évènements de la vie.

La Fondation de France a ainsi soutenu l’association Aire de Famille, un centre parental qui accueille de très jeunes parents en grande précarité. L’association assure un accompagnement autour de la naissance pour aider les parents démunis à accueillir dans de meilleures conditions le nouveau-né.

Réussite éducative au collège

Sur ce champ d’action, le programme intervient en partenariat avec l’Éducation nationale auprès des collégiens, car c’est au collège que se vivent les premiers décrochages. Nous soutenons les équipes pédagogiques qui expérimentent et déploient de nouvelles pratiques pédagogiques. Notre aide est donc principalement à destination des établissements scolaires mais aussi des associations partenaires intervenant dans les établissements.

À titre d’exemples, nous avons soutenu la création de mini-entreprises dans des collèges pour encourager le développement de pédagogies actives qui proposent une mise en application concrète des enseignements fondamentaux. Ou encore, des équipes qui initient de nouvelles méthodes d’enseignement des langues plus interactives appuyées sur les outils numériques et favorisant la coopération.

Grandir en cultures

Notre objectif est ici de soutenir des projets qui offrent aux jeunes les moyens de devenir des citoyens acteurs et responsables qui sauront prendre en charge les grands enjeux environnementaux, de citoyenneté et de vivre ensemble, pour demain bâtir une société plus harmonieuse. Pour traiter de ces enjeux les projets doivent utiliser au choix l’expression artistique ou la démarche scientifique.

Parmi les projets soutenus, ethnoArt : en partant des références culturelles des enfants, l’association amène les enfants à s’ouvrir à d’autres références culturelles à travers le cinéma ethnographique et découvrir ainsi l’altérité.  

Pour chacun de ces axes, notre mode opératoire est d’initier des appels à projets pour  sourcer des projets sur le terrain. Nous lançons un appel à projets par an sur chacune de ces thématiques.

Le soutien peut s’étendre sur 1, 2, 3 ou 4 ans. La réalisation du projet ne doit pas être financée uniquement par la Fondation de France : nous demandons un cofinancement. Jusqu’à présent, nous recevons surtout des demandes d’associations qui n’ont pas de modèle hybride, mais la dynamique va en ce sens.

Sur ces trois champs d’intervention, la Fondation de France est engagée dans le temps. Nous intervenons en faveur de l’éducation artistique et culturelle depuis 20 ans. Pour ce qui concerne la réussite scolaire au collège, le dispositif existe depuis 9 ans et celui sur la parentalité, depuis 12 ans.

Chaque année, nous ajustons ces axes : par exemple, au démarrage, nous nous concentrions exclusivement sur les jeunes en décrochage scolaire. Mais nous avons constaté que s’adresser à tous les élèves en adaptant les parcours de chacun produisaient de meilleurs résultats y compris en faveurs des plus fragiles d’entre eux. Aujourd’hui, nous parlons donc plutôt de réussite de tous que de décrochage scolaire.

Nous essayons aussi de diffuser les bonnes pratiques. Quand un projet fonctionne et en inspire d’autres, il est possible de demander un financement à la Fondation de France pour monter une initiative similaire dans un autre établissement ou sur un autre territoire.